3月15日下午，宜兴市实验小学会议室里氛围热烈——全校班主任及德法老师约120人济济一堂，大家正在认真聆听江苏省德法学科特级教师潘淼书记的专题培训——《如何上好常态德法课》。
面对新情况：新进教师多，轮岗教师多，新任教道德与法治的教师多，经过前阶段的调研和思考，本次培训围绕“是什么？为什么？怎么做？”三方面进行探讨。
道德与法治是什么？潘书记利用坐标图概括性地介绍了德育课程的发展历程，并且总结认为：“《道德与法治》是一门活动性的课程，主要目的是实现道德与法治的内在融合。新教材以立德树人为主旨，以社会主义核心价值观为引领，普及法律常识，小学以规范教育为重，在培养学生道德素养的同时，增强学生的法律意识，有助于学生的健康成长。”
为什么要上好道德与法治课？就此问题，老师们进行了热烈讨论。袁静老师认为上好道德与法治课是学生全面发展的需要，薛雅心老师认为上好道德与法治课可以让学生在进入社会之前明确成为一个公民的底线。对此，潘书记表示认同，并且补充说明：上好道德与法治课是国家的需要，是教师的职责，是做人的良知。
怎么做才能上好常态化的道德与法治课？对此，潘书记提出了四点建议。建议一：明确目标，做到心中有“标”。建议二：熟悉课文，做到胸中有“文”。建议三：研究教法，做到手中有“法”。建议四：设计活动，做到课中有“趣”。图文并茂的课件，精彩纷呈的案例，切合实际的指导，随机生成的互动，让老师们更进一步清晰了如何在常态化的德法课堂里充分展现课堂魅力，让孩子爱上德法课。
潘淼书记的精彩讲座，聚焦道德与法治学科的核心素养，对如何上好常态化德法课，既有高屋建瓴的理论引领，也有对学情“接地气”的分析。这次专题培训，对老师们在以后的课堂上如何教提供了实实在在的借鉴，启发老师们反观自己的教学，守住教育的初心，打造“眼中有光，思维灵动”的德法课堂，帮助和引导学生系好人生的第一粒扣子。
苏公网安备32028202231255号 苏ICP备17028899号-2