一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。秋色潋滟的9月24日，宜兴市实验小学教育集团“赋能计划”之第二次英语教师培训如期而至。
本次培训有幸邀请到了江苏省特级教师、常州市局前街小学英语高级教师刘宝杰老师。刘老师是常州市特级教师后备人才，曾获得首届全国小学英语教师教学技能大赛一等奖，第十届全国小学英语优秀课展评一等奖等荣誉。他是首届华东六省一市课堂教学大赛一等奖的获得者，2010年获得全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金，并于2011年赴英国布莱顿大学接受英语语言及英语教学法等培训。
课堂观摩 融合操作
作为英语课堂的“王牌”驾驭者，刘宝杰老师为我们带来了一节精彩的赏析课。核心素养理念的提出旨在促进学生的全面可持续发展，刘老师带领孩子们用成语故事“Good or Bad”向参与培训的老师们展示了如何在教材解读、学情分析、目标设置、活动设计以及教学评价等基本教学环节中凸显核心素养的培养。课堂最后用思维导图来锻炼学生的概括能力，更是一节课的亮点所在。
理论学习 素养升华
精彩的课结束后，刘老师结合自己的一线教学经历为在座老师们带来了精彩讲座——《小学英语课堂“学习活动”的设计和实践》。当前，基础教育英语课程目标正在经历从综合语言运用能力走向英语学科核心素养的深化变革。刘老师主张学生以主题意义为探究目的，以语篇为载体，在语言实践活动中构建结构化知识，发展思维品质，形成文化理解，塑造正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展。同时刘老师也提出，教师要立足于学习活动设计的完整流程，形成课前、课中、课后相互衔接、融合的实践链，切实在语言教学中培养学生的核心素养。
秋天意味着收获。短短一下午的培训转瞬即逝，但参与活动的老师们都感觉内心收获丰富，充实且有意义。相信通过这次以及接下来的一系列培训，我们都会成为紧随时代变革，推动学生素养全面发展的重要推手。
苏公网安备32028202231255号