深秋天晴好，
教学氛围浓。
课堂大比武，
教师展风采。
为进一步深化课堂教学改革，推进“好课堂”建设，实验小学各学科开展了“好课堂”评比暨课堂教学大比武活动。
【语文好课堂】
语文学科“好课堂”围绕“紧扣语文要素，优化教学策略” 展开课堂研讨。戴丽、芮杨、蒋晨三位青年教师执教三年级上册《富饶的西沙群岛》，她们立足文本的特色价值，创设丰富的教学情境，在学生自主学习感悟的基础上，引导学生聚焦文本精彩的言语，进行充分读、思、交流、实践，进行读写结合的语言实践。
邵丹，蔡晶晶，刘晓梅三位青年教师执教了四年级上册《牛和鹅》，她们都能结合单元语文要素设计教学，通过创设情境演一演，角色对比读一读，抓住人物表现品一品，从不同角度把自己的阅读感受写一写等环节，引导学生层层深入，将语言文字的训练落实到位。知识传授，学法指导，情感共鸣，凸显语言文字的魅力。
【数学好课堂】
会场有十位数学老师参加，分两个学段进行。
黄叙幸、王婕、潘丽娅、吴茜、钱丹老师执教的三年级的《认识分数（几分之一）》一课,从学生感兴趣的问题情境出发，通过折一折、涂一涂、比一比等活动，充分激发学生的兴趣。五位教师认真研读教材、研究学生，优化目标、优化过程、优化方法评价，课堂呈现精巧，亮点频频。
周越、张群、顾美霞、谈潇君、王希文老师执教的五年级的《解决问题的策略（一一列举）》，以问题解决为抓手，发展学生的策略意识。五位教师精心设计教学，巧妙构思课堂。课堂中学生根据教师的问题引导，不断向解决问题的正确方向积极思考，形成师生良性互动的好课堂。
课后张皎、邵瑛姣、邱爱芳、谢朝霞、庄飞鹏、吴东琴几位评委对参赛老师们进行了简短的评价与指导。她们肯定了参赛教师良好的教学素养和独特的个人魅力，同时建议在教学过程中要关注数学的本质，突出重点，少扶多放，促进学生有效大胆地学习。在“双减”政策全面推进之际，希望通过这次练兵，让全体数学老师都能立足课堂，充分发挥学校教育主阵地的作用，提高课堂教学质量，实现“双减”与教育优质均衡相互促进。
【英语好课堂】
英语“好课堂”研讨着眼学生表现，聚焦细化指标，“自觉自学、独立思考、有效合作、大胆质疑、自主构建......”
英语组的朱敏霞、张桂萍、童亦宁、薛霞老师参加了本次学校“好课堂”评比暨课堂教学大比武活动。她们以“大单元概念”“主题意义”理念为引领，依托文本，结合学生实际，在阅读教学中利用有效问题、深度问题，优化阅读教学活动，促进学生思维能力的发展和提高了学生的综合语言运用能力。
【科学好课堂】
科学组史阅、钟佳敏两位年轻老师给我们呈现了两节必开生面的研究课，他们都以寓教以乐的课堂教学模式，揭示了科学知识的奥秘，体现了新课改教育理念，倡导学生以科学思维方式去认识实验现象，总结科学结论，加强兴趣教学和问题意识，注重培养学生科学素养，两节课课堂活跃，师生互动积极，科学探究紧扣主题，层层叠加，无论是语言组织还是教学板书，都做了精心设计，体现了两位科学老师较强的专业素养和职业技能，为推进和深化我校科学教育改革的储备了中坚力量。
【德法好课堂】
夏琳、王雨欣和顾心怡三位青年教师分别选择了低年级的《我们不乱扔》、中年级的《这些事我来做》、高年级的《中华民族一家亲》三个学段的内容，展示了她们精彩的课堂。她们的课堂教学目标精准，教学设计巧妙，教学效果显著。
本次课堂展示研讨活动体现出了我校青年教师们较高的教学素养，对提升德法课堂的教学质量和促进教师的自身成长有着重要的意义。教育之始，以人为本，以德为先，《道德与法治》课程作为学校德育的重要载体，需要我们脚踏实地地去钻研，以落实立德树人这一根本任务。
【美术好课堂】
美术“好课堂”研讨以同课异构为比赛形式，围绕四年级上册《适合纹样》一课展开。四位上课老师认真研读教材、学习专业书籍、潜心研究学生、精心设计教学，呈现了一个个精彩纷呈的美术课堂。
陈琦老师教学生通过欣赏、教师讲解、学习讨论和构思设计四法合一来学习适合纹样，使重难点得以突破。邵妍倩老师教学生通过赏析，逐层递进，认识和了解了适合纹样的特点，并学会用离心式、旋转式、向心式、综合式以及相对对称的均衡式设计适合纹样。史佩兰老师的整节课教学形式活泼多样，尤其是作业展示形式，学生反响很不错。蒋雨希老师设计的教学内容贴近学生生活，是继学生生活感悟后的提升，继而创作，装饰圆盘，美化生活。
【音乐好课堂】
此次“好课堂”比赛音乐组选出陈琳和钱怡两位老师执教，内容为五年级上册欣赏课《春节序曲》。陈琳老师教态自然，语言生动，用欢腾热闹的音乐和舞蹈展示，直接引导学生进入春节热闹的氛围中，精心设计的节奏图谱和律动图谱，让学生全体参与到了对音乐的感受，在中间的环节中，又以优美动听的陕北民歌进行欣赏的渗透，使学生的音乐能力得到了提高。
钱怡老师把这首作品分析得十分透彻，作为欣赏教学，尤其是主旋律的三次出现她不仅让学生听出主奏乐器和顺序，还引导学生用相应的演唱形式唱出填词后的主旋律，使得学生的感受更深，值得学习！
【体育好课堂】
王佳老师的课堂步骤清晰，重难点突出，整个课堂流畅。不管是游戏导入还是课堂练习，都站在学生角度，培养学生团结协作、勇于挑战的精神。羊晨杰老师遵循循序渐进的教学方式，让学生由易到难，由简到繁地去慢慢掌握“连续纵跳摸高”的技术动作，并注意观察学生动作，作出纠正和指导，很好地发挥了教师的指导作用。
教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于探索，本次“好课堂”评比暨课堂教学教学大比武活动充分展现了实验小学教师的风采，希望实小的教师们在教育教学这片沃土辛勤地耕耘，不断地收获喜悦，收获成功，收获幸福。
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