斑斓夏日诗情溢，共话课标受益多。为更好地领会和贯彻新课程方案和课程标准（2022年版），全面了解、准确把握其修订的原则和主要变化，指导一线老师把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，6月9日，宜兴市实验小学校长汤小祥以《新课标视域下学与教的迭代》为题给全体教师做了专题解读。
鞭辟入里，着眼新突破
遵循“本手”，恪守“素养立基”。“教育是国之大计。”汤校长从课程方案和标准修订的重要性切题引入，将课程方案的主要内容详细阐述给大家。
规避“俗手”，跳出“貌似合理”。本次课程方案的修改，历经57稿，校准了课程目标、加强了课程综合、变革了育人方式、凸显了学业质量，其要义就在于把教学现场的实践路径拨正到核心素养的落地上。
生发“妙手”，经营“五大突破”。汤校长在解读中重点聚焦于课程标准的“五大突破”：催生核心素养、厘定学业质量、搭建内容结构、实化学科实践、革新评价方式。以创新举措形成良好的育人生态。
履践致远，落实新理念
一线教师对新课程标准的精准把握迫在眉睫，在新的课改形势下，汤校长也对全体教师提出了几点要求：一是理解并落实素养本位的“大”单元教学；二是厘清课标、教材、单元、教学设计的逻辑关系；三是以评价改革促核心素养落地。实小教师要认真学习新的教学理念，掌握新课程标准，把握时代脉搏，将新课标的目标要求落实到具体学科教学中去，以此提高课堂教学效率，提升教学水平。
溯本求源，格物致知，笃行致远。新课标兼具思想性、科学性，描绘了中国未来十年乃至更长时间义务教育阶段的育人蓝图，对新时代的教师提出了更高的标准和要求。
本次活动，加深了实小教师对新课标的认识和理解，增强了大家的业务自觉、与时俱进。实小教师将以此为契机，继续深入学习，拓宽视野，厚积薄发，聚力前行，在教育教学实践中落实新课标的教学理念，实现新课标的育人目标，以不变的初心迎接教育之时代大变革。
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